马鞍山国际马克思展厅设计

时间:2023年05月30日 来源:

马克思主义学院坚持以德育为先,强化思政课程与课程思政建设,使各类课程与思政课程同向同行,选树了一批课程思政建设先行学院、先行专业、示范课程、教学名师和教学团队,实现课程思政全覆盖,提升思政教育实效。学校抓示范、学院抓培训、党支部(教研室)抓落实、教师抓课堂,实现人人讲思政、课课有思政、课程思政全覆盖,形成思政育人大格局。学校、学院和各教研室要做好课程思政建设顶层设计,做好教学方式、方法以及手段的创新,做好课程思政内容的有效供给;要积极建立党、政、学院联动,管理者、教师、学生共同参与的课程思政管理体系。新时代加强马克思主义学院建设是事关社会主义前进方向的重要事业。马鞍山国际马克思展厅设计

组织具有深厚马克思主义理论素养的教师参与和引导校园文化活动。校园文化是一所学校综合实力的反映,校园文化的核心竞争力主要表现在文化的凝聚力和创造力,校园文化能赋予师生的人格和精神,激励师生不断反思、不断超越。所以我们要让具有深厚马克思主义理论素养的教师积极参与校园文化活动,精心设计和组织开展相应活动,把德育、智育、体育、美育渗透到以马克思主义为指导的校园文化活动中去,充分利用校园文化活动平台使学生在思想意识、觉悟等方面锻炼成长。可通过参观现代化成果展,参与我国举办的国际性会展,交流讨论开放带来的新变化等形式开展教育,引导青年学生对中国如何建设社会主义、怎样建设党、怎样实现科学发展等问题进行深入思考,切实坚信社会主义理论体系。池州马克思展厅深刻领会开辟马克思主义中国化时代化新境界。

中国化的马克思主义党建理论既显示了党建理论与中国具体实际的充分结合,又彰显了党建理论对中华传统文化的继承、弘扬以及创造性转化和创新性发展,具有深厚的文化渊源与丰富的实践依据。中国化的马克思主义党建理论立足于中国社会实践、根植于马克思主义党建思想、启迪于中华传统文化,是在建设历史进程中形成的关于党的建设的基本经验、基本思想、基本原理和基本规律等系列理论成果。所以要推进中国化的马克思主义党建理论的创新发展,做到以史为鉴、开创未来,应当重点把握好把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华传统文化相结合的理论新境界,深入阐释好中华传统文化是中国人民的精神瑰宝,是孕育出中国化的马克思主义党建理论的文化血脉。

一是落实立德树人,培养堪当民族复兴重任的时代新人。高校坚持把立德树人成效作为检验工作的根本标准,将马克思主义学院作为重点学院、马克思主义理论学科作为重点学科、思政课作为重点课程加强建设,不断提高马克思主义学院建设水平和思政课教育教学质量,大力培养德智体美劳发展的社会主义建设者和接班人。二是抓好班子成员,强化党政领导班子建设。马克思主义学院党政领导班子研判形势、举旗定向,需要积极推动高校党建与马克思主义学院建设深度融合。二是需要聚焦责任主体,明确责任人责任和要求。高校压紧压实马克思主义学院建设主体责任,党委书记和校长履行第一责任人职责,带头讲思政课、带头听思政课、带头联系思政课教师,保证每学期至少召开1次专题会议,来保证研究马克思主义学院建设重点工作。持和加强党对马克思主义学院建设。着力打造马克思主义理论教育教学、研究宣传和人才培养的坚强阵地。

马克思主义学院一直以来都高度重视教师教学能力的培养,马院通过“名家大讲堂”、集体备课、督导听课指导、教学技能展示与诊断等内容形式,不断提升教师教学能力,为更好增强思政课的思想性、理论性、亲和力和针对性久久为功,绵绵用力。马克思主义学院成立学院智库,聚焦本区域发展领域中的重大问题并进行跟踪研究,灵活运用马克思主义理论成果进行高层次应用对策的研究,可以更好地服务于当地的工作和决策需要,提升马克思主义学院服务地方的能力与社会影响力。马克思主义学院是依据国家现代化精神为基础的学院,不仅能强化自身的风格,还能构建出自身科学发展的模式。虹口区建设马克思展厅建设

加强马克思主义学院学科建设、提升马克思主义建设整体水平的有效措施。马鞍山国际马克思展厅设计

“思政理论课能否在立德树人中发挥应有作用,关键看重视不重视、适应不适应、做得好不好。必须始终坚持马克思主义指导地位,体现马克思主义理论学科的基本立场、观点和方法,增强思政课育人导向和思想教育功能。”认真学习和贯彻落实关于思政课和思政课教学的重要讲话精神,充分发挥思政课主渠道作用,就必须加强作为新时代高校铸魂育人主阵地的马克思主义学院建设。坚持党的领导,牢牢把握立德树人根本任务。必须始终坚持党对高校的领导,把握正确方向,做好意识形态工作。必须始终遵循思政工作规律,遵循教书育人规律,遵循学生成长规律,形成教师主导、育人为先的马克思主义学院发展模式。马鞍山国际马克思展厅设计

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